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下午第一堂课一晃而过。
返回办公室的黎老师,也开始阅览顾6交上来的作文。
“会响的影子?”黎老师瞧着题目。
黎老师点开自己笔记本电脑上的文档,瞧瞧他桌面,有好多文件。
世界上只有两种人。电脑桌面整洁,所有文档都分门别类移动到文件夹里的人,以及电脑桌面混乱,全是文件图标,黎老师是后者。
那张写着题目的4a纸是黎老师打印出来的,因此当然有原文稿,题目二是写读书会的演讲稿。
“第一次参加作文比赛,太紧张了所以导致偏题吗?”黎老师心中萌生出不妙,赶快看。
[影响。
影响者,影子回响也。
或曰:会响的影子是也!
一个“影响”到今天,轰轰然千古而不息。
……]
实话实说,黎老师身为语文老师,曾教导过要怎么作文拿高分。
开头和结尾引用名人名言,或者是标新立异一点,中间多用排比句增加气氛,取巧的方法就像八股文的“破题”和“余意”。
顾6的开篇,倒确实像演讲稿了,但云里雾里的。
接着往下看,黎老师的表情逐渐变化,他明白了会响的影子是什么了,“影”是人类的思想、意识、心理等等事物。
“人影不响,神影惊世”,为什么一开始人影为什么不响了?
文章给出了答案。
[又过了几千年,一个绝世的英雄横空出世,他有四只眼睛,能够看穿滚滚尘世。他叫仓颉!人影从此轰然有声。天雨粟,鬼夜哭。影响,再不为神所独有!]
开篇到此,才初露峥嵘!没有偏题,读书会的演讲稿,起手就从老祖宗仓颉造字开始。
“开篇和视角太宏伟了。”
文章越来越好,特别是结尾,和云里雾里的开篇不同,收得是精彩绝伦!
[墨香满屋,寂无息声。世界之静,莫静于书。
册页轻启,振聋聩。世界之响,莫响于书!]
黎老师看完内心只有一个想法,“这真是顾6写的?”
顾6作文写得好,黎老师知道,可也没这么好啊。
虽说知道怀疑学生是不好的,黎老师还是忍不住……因为这篇文,你让他来写,也难写出来啊!
互联网进行搜索。黎老师虽然相信自己学生不会抄袭,但他担心对其他优秀的文章进行了摘抄。
结果是,没有,通通没有!
黎老师想起来前面顾6说的灵感爆,难道是真的,可以爆到如此地步?
还帮忙修改,这有什么好修改的?黎老师瞧着……噢还是有的,看到两个错别字。
猛然一个念头在黎老师心中升起,若保持这水准,叶圣陶杯说不定还真行……
放学,顾6来到小西天。
其实就是学校的小门(侧门)口,对面是香烛纸钱一条街,再加上一家店铺叫[西天香蜡纸烛批店],因此被称呼为“小西天”。
三十七中平日只开前门,后门和小门基本都闭着,所以小西天这边成为学生“约架”的常去地点。
约架为什么打引号,因为通常也打不起来,就是两帮人站着吵架。
(本章完)
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