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§关键处点拨（第1页）

§【关键处点拨】

电脑绘画是中小学信息技术教学的重要内容，也是当今中小学生喜欢掌握的一门电脑技术。一方面，电脑绘画有助于培养孩子的创新能力；另一方面，创新能力强的孩子电脑绘画也比较好。从这一点上看，电脑绘画非常有助于孩子的素质教育。

关于电脑绘画，父母主要把握以下几点：

★电脑绘画能激发孩子的创造力

电脑绘画能激发孩子的创造力，孩子年龄越小越是如此。所以父母要鼓励孩子在电脑绘画中大胆创新，而不是拘泥于“像”与“不像”。

在这方面，父母主要关注以下两点：

依托教材，但又要走出教材

孩子学电脑绘画时，通常有一定的教材作参考。尤其是小学生在学校上电脑课时，更有人手一册教材供临摹。这时候，一定要告诫孩子教材只能起参考作用，只有从依托教材到走出教材，才有助于培养创造力。

道理很简单。因为教材中的电脑绘画例子都很简单，仅仅要求孩子画出上面的小红旗、小房子、水壶、哑铃、雪景等等就行。如果仅仅以教材为目标，当孩子会了这些东西后就索然无味了，表现欲和创新意识会慢慢淡化以至于归零。

那么，怎样才能做到依托教材又走出教材呢？前者要求孩子能熟练使用各种绘图工具；后者要求在教材之外要添加一些鲜活的练习内容，如临摹课外书中的精美插图等，这对激发孩子的创新意识有帮助。

鼓励孩子充分发挥想象力，大胆创意

父母评价孩子电脑绘画作品的重点，要放在大胆创意上。当电脑绘画在构图、色彩等基本因素方面都不错外，最重要的就是看这幅画有没有创意，是否具有大胆构思、巧妙联想、新奇夸张，是否标新立异上来。

毫无疑问，标新立异的作品必然能反映孩子的想象力，而这样的作品也才能在同类作品中脱颖而出。

应当注意的是，培养一个人的创新能力有一个相当长的过程，不可能一蹴而就，更不是孤立的，所以，父母不能要求孩子在电脑绘画中马上就表现出这种创新意识来，否则很可能会打击孩子的积极性，效果适得其反。

对于缺乏创新意识的孩子，最好的办法是让他学会怎样欣赏别人的绘画作品。这种欣赏和读书一样，要一遍一遍地读，每读一遍感受都会不同。读的次数多了，就会慢慢地从中获取一些创新信息，一步步内化为自己的创新技能，为将来的创新行为作铺垫。

★选择适合孩子年龄的绘画软件

电脑绘画必须通过一定的绘画软件、一系列绘画工具来完成。对于不同年龄的孩子来说，选择合适的绘画软件才能收到良好效果。

在这方面，父母主要关注以下两点：

不同年龄的孩子应当选用不同绘画软件

电脑绘画软件五花八门，常用的有画图板（在Windows中）、金山画王、我行我素、Photoshop、Wizard　Brush、Painter等，不过真正适合小学生、幼儿的并不多。例如，孩子都喜欢Wizard　Brush软件的范例动画演示功能，可是由于它的界面是全英文的，殊有不便。相比而言，还是金山画王更适合年龄较小的孩子。

在金山画王软件中，本身就有许多现成的房屋、人物、动植物等形象生动的单个独立物体造型，孩子即使不会画画，也可以选择有趣的绘画工具，一会儿用喷枪喷出各种各样的树木，一会儿用画笔画出各种各样的圆球，忙得不可开交，最终画成一幅幅美丽图画来。

在画图软件《画图》中，由于只有一些几何图形、没有现成物体造型，所以绘画难度比金山画王大得多。可是这也难不到现在的孩子们，他们会随意调整图形的大小长短、线条粗细，想象的空间更大了，操作起来也更有成就感，更有助于培养孩子的观察力和想象力。

熟练掌握每一种画图工具，有助于发挥想象力

具体到同一种绘画软件中的不同画图工具，各有不同用法，要求孩子熟练掌握各种用法，而不是拘泥于某一种具体用法。

例如，对于小学阶段的孩子来说，小学信息技术教材中的绘画软件就是画图软件。因此，父母和老师主要是让孩子掌握这种画图软件，认识各种画图工具，并且能灵活运用它作为创作基础。

在这里，用画图软件中的3种不同尺寸的圆形刷子，可以画出树的不同枝干：主干用粗的，次干用较粗的，缠绕在树上的小青藤用最小的圆形刷子。这样，画出来的树线条圆润，而且会因为线条粗细有别，显得特别生动。

再如在用“曲线”工具时，可以引导孩子画小山、小动物、人头像等，让他了解怎样具体运用这一工具才不会陷入只能画小房子、小红旗等简单图形的僵局，充分发挥出想象力来。

★重点是打好基础，掌握基本功

对于孩子来说，电脑绘画的基本要求是打好基础、掌握基本功，而不是成为“画家”，也不一定是为将来吃这碗饭做准备。

在这方面，父母主要关注以下两点：

电脑绘画和传统绘画相结合，重基础、抓技能

打基础的主要方法是熟练掌握基本绘画工具的使用。为此，主要是做到4点：欣赏、示范、练习、创作。