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§镜头回放（第1页）

§【镜头回放】》

湖南省永州市芝山区的一位7岁女孩，对写作有着浓厚兴趣。可是每次写作文时，不是写得不工整，就是因为要反复修改浪费大量时间，久而久之变得磨磨蹭蹭起来。父亲想，孩子对自己非常喜欢的事也会这样，一旦养成了坏习惯，做其他事情就会变得更磨蹭了。

对此，他鼓励女儿在电脑上写作文。没想到，由于孩子的手指短，够不上键盘间宽，打起字来心有余而力不足，没出两天就喊苦喊累打退堂鼓了。除非让她打游戏，她才会感兴趣。

权衡之后，父亲采取了折中办法，下载了几个趣味五笔字型软件。每到父亲下班回家做晚饭时，就让女儿坐在电脑前写作文。如果写得快，就给予打游戏奖励。在这种奖励下，女儿的打字速度和作文水平都有大提高，写作文就像写日记一样勤快、流畅。

接下来，父亲专门给女儿建立了一个专用文档，把孩子的作文和日记全都收集在里面。在女儿每天的专用时间里，她一边练习打字一边修改文章，同时还学习简单的文档编辑知识，可谓一举多得。

每当逢年过节，父亲会让孩子给老师发封电子贺卡，同时发几篇作文给老师看看。当然啦，这时候老师总会表扬孩子作文写得是如何如何棒，孩子一听更来了劲，写作文的劲头也更大了，可是她又怎么知道这是父亲的一场“阴谋”呢？

尝到甜头的孩子畅想着说，如果在学校考试也能这样用电脑写作该有多好啊！父亲心里一震，觉得女儿的确提出了一条合理化建议，只是现在还无法推广，所以他只是鼓励说，别着急，这一天很快会到来的。