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学生家长和老师（第3页）

“我喜欢和他们一起上课，一起踢足球。”

他哭诉着自己委屈：“还有，我从小就喜欢踢足球，是你自己不知道而已！”

政教处一阵沉默。

肖遥看见男人的脸色变得极其难看。

她没有再听下去。

莫名的，她心里很不舒服。

肖遥转身去找历史陈老师，与她一同走回操场，并把刚刚听到的对话告诉了她。

历史陈老师长叹了一口气，道：“我知道刘何辉，是个很懂事的小男孩，每次上我历史课都会积极回答问题。我还知道他下课后很喜欢跟班里的几个男生踢足球，我看他们关系挺好的。”

她顿了顿，继续道：“赵老师跟我提过他家情况，挺复杂的。他爸跟他妈二婚生的他，他还有个大儿子，虽然抚养权归他，但是是由他第一任老婆抚养的。”

肖遥皱眉：“就因为这样，他才不重视自己的小儿子？”

历史陈老师摇摇头，同样不解道：“不清楚，我只知道他有很强的大男子主义，还不许自己二婚的老婆出去工作。”

肖遥叹气。

她为这对母子感到可悲。

校运会持续了三天。

周五下午，肖遥从道法赵老师的嘴里听到了这个事情的结果。

由于学校的坚持以及家长自知理亏，刘何辉的家长没有再继续要求学校赔偿。

另外，刘何辉剩余的医药费也由保险负责。

只是，在刘何辉爸爸的强硬要求下，刘何辉还是转学了，转去了家附近的一所风评不太好的公办学校。

肖遥下班的时候，看见刘何辉的妈妈替刘何辉收拾书包。

而坐着轮椅的刘何辉则抹着眼泪和班里的好朋友一一道别。

看着这场景，肖遥为之前自己的想法而觉得可笑。

她居然认为学生没有烦恼。

怎么可能呢?

学生也有学生的烦恼啊。

学生要烦恼学业、烦恼朋友、烦恼家庭，还没有形成独立思想、也没有经济自由的她们，只能忍气吞声，接收父母的情绪垃圾，忍受他们莫名其妙的批评，甚至还有语言侮辱、冷暴力，更没有办法对自己的生活做出决定。

明明几个月前肖遥也是个在校大学生，也有着自己的烦恼。

怎么才当了两个月的老师，就忽略了学生群体会遇到的问题？

还是当自己脱离之前的群体后，就会自觉忽略掉过往的经历？

肖遥的眼神变得迷茫起来。

想不通，想不通。