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902发展瓶颈（第5页）

波斯学者和翰林院合作，写的论文都跟两国交流有关。

比如中国有十二生肖，波斯也有十二生肖，除了个别动物不同，就连生肖排序都一样。于是翰林院学者，就从古籍中查找线索，推测论证两国古代的交流。

这种事情，随随便便就能写一篇论文出来。

比如“博士”一词，波斯学者跟翰林院交流，知道翰林院高级职称是博士。于是他们非常惊奇，因为波斯的高级学者就叫“巴合识”，跟中国的“博士”读音太近似了。

然后，波斯和翰林院学者，开始通过中国典籍理顺思路。

博士最初是中国官职，广泛散布在民间，称呼那些有专业技能的人，比如茶博士。蒙古人来了之后，也采用这个词汇，传到中亚、西亚就变成“巴合识”。而在北方传播演变，就变成了“把式”。

这篇论文写出来，赵瀚颇觉有趣，便奖赏了论文参与者。

波斯学者和翰林院学者，受此鼓舞，接二连三的整出类似论文。

赵瀚现在可没功夫欣赏论文，去年的财政状况，勉强收支平衡。以至于越南阮氏，都暂时不急着打，因为今年还要在青海西藏打仗。

在青海和西藏扩张地盘，又要投入建设和移民，估计今年还会出现财政赤字。

终于，赵瀚做出一个痛心的决定：“从今往后，各省的适龄学童，不再要求强制入学。南方各省，除了云南、贵州、广西和广南，也不再继续增建学校。”

南方各省的人口基数本来就大，出生率又高得吓人，每年都会新增大量适龄学童。

教育开支，实在吃不消了！

礼部和财部那边，已经建议向小学生收取书本费。

经过激烈讨论之后，赵瀚同意收取书本费。但是，也允许贫寒子弟，借往年的旧书学习，或者家里的大人帮忙抄书。

农业社会，人口大国，根本别想实现全民义务教育，即便义务教育的期限只有三年。

赵瀚现在遇到了发展瓶颈，义务教育已经办不下去。扩张也遇到瓶颈，地盘越大，财政越坏，除非新占地盘采用羁縻制度，否则很难再快速扩张下去。，！

旧是最大股东。

总部设在上海，官方不参与管理，但皇室和都督府，每年都会派人查账。

公司越发展壮大，账目就越不好查，就看今后的皇帝怎么处理。

赵瀚的想法是，多弄几个民间商人做股东，股东互相监督可以减少账目造假现象。或许会出现股东一起欺瞒皇室的情况，但那时赵瀚肯定已经死了，真惹毛了新皇帝，直接抄家都有可能。

又过几日，董朝宾愁眉苦脸回来，对李铨说道：“船员听说要去美洲，一大半都害怕，死活不愿出海。这招不到船员可咋办？”

李铨说道：“我挪一些船员给你，剩下的去朝鲜和日本招人。”

像见习水手这种职业，不需要什么经验，随便招些成年男子就能胜任。

就拿西班牙大帆船来说，每艘船60个水手，另有64个见习水手。真正重要的是水手长和拉帆人，1个一级水手长、1个二级水手长、1个一级拉帆人、1个二级拉帆人，他们四个就能指挥整条船的风帆和甲板工作。

在上海装了一些货物，李铨带着船队前往山东，购买大量低级廉价棉布，接着去朝鲜和日本招募见习水手。

船行至福冈，听说中国商船要招人，也不问到底去哪里，就有数百浪人前来报名。

黑田家也不阻止，浪人都是不稳定因素，全都滚蛋了才好呢。

李铨一口气招募50个浪人，30个作为见习水手，选出20个做近战士兵。工钱比国人便宜得多，而且不用给安家费，提前预支工资就能让他们安家，死后更是半点抚恤金都不必支付。

太特么好用了！

这些浪人也有意思，预支工钱之后，立即拿回家里。安顿好家人之后，不用派人去监督，他们自己就迅速跑回船上。吃饭的时候狼吞虎咽，仿佛几世轮回的饿死鬼，学习拉帆和洗甲板时也任打任骂。

……

李铨还在上海购买货物时，四个夏威夷人（两男两女）就被带去南京。

他们先在马尼拉住了些日子，以为马尼拉就是神国。接着又在上海逗留，觉得上海才是神国，直到去了南京，四个夏威夷人感慨：神国真大啊！

这些家伙，连带他们的服饰、装备，一起被安置在众善寺，

首先引起了法国、意大利人的注意，这些欧洲学者面面相觑，一致认为夏威夷人是古罗马人的混血后裔。

拜占庭覆灭之后，带去大量古罗马典籍，继而引发意大利的文艺复兴。