格格党

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第一部分2（第3页）

只要愿意提升他人并有意识地去行动，任何人都可以成为价值增加者。乔治·克兰就是教学生们去努力这样做的。但要在社交中再提升一个层次——变成一位价值倍增者——则还需要有意识、策略和技巧。拥有的才干和资源越多，成为价值倍增者的潜力就越大。

我很幸运，在自己的生命历程中遇到了很多“价值倍增者”，比如托德·邓肯（ToddDun）、里克·戈德（RickGoad）、汤姆·马林斯（TomMullins），他们都关注我，期待我的成功。他们在各自的领域中都是顶尖人物，都有一颗为别人服务的心。他们珍视友情，常常新见迭出。他们对追求卓越**满怀。他们帮助我提升愿景、倍增优势。

在你的生命中，你或许也有一些这样的价值倍增者，他们乐于助你成功，并且运用技巧使你不断进步。如果你能想起那些倍增你生命价值的“贵人”，就放下手头的事情，打电话或者写信给他们，让他们知道他们对你生命的意义有多重要。

4.一些人倍减他人的生命价值——我们逃离他们

R.G.莱图尔诺（R.G.LeTourneau）是多功能大型推土机的发明者，他的公司曾经制造过一款型号G的铲土机。一天，客户问该公司销售代表G是什么意思，像大多数人对待其工作一样，这位销售代表立即站起来，回答道：“G代表流言蜚语（Gossip），像整天搬弄是非者一样，这种机器能够快速大量地清除污垢。”

价值倍减者是那些一下子把你推到地狱的人，他们会尽其所能无时无刻不压低你、贬损你。他们就像有位公司总裁交代其人事主管时所言：“提高警惕，密切注意公司里那些野心勃勃的年轻人，看有哪个觊觎我的位子——一经发现，立刻让他滚蛋。”

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作为朋友，应该容忍对方的缺点，而不是

放大它们。

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不像价值减损者，价值倍减者破坏力极强，他们的负面行为通常是故意的。他们伤害别人，使别人变得糟糕，以衬托出他们看上去更优越，感觉更好。结果是，他们破坏了人际关系，倍减了人们的生命价值。

将人们带到更高层次

我相信，在每个人内心深处——即使是那些最负面的人也想成为提升者。我们每个人都希望对他人的生命产生积极影响，而且我们也能够做到。如果你想提升他人，为他人的生命增加价值，请牢记以下几点：

提升者自我承诺每天都要激励他人

罗马哲学家西尼加（LuaeusSeneca）发现：“只要有人的地方，就有机会做善事。”如果你想提升他人，就听从克兰的建议，每天持之以恒地激励他人。

提升者理解害人助人之间的细微差别

超乎你的想象，每天你所做的那些微不足道的小事都会对他人产生很大的影响。一个微笑，而不是皱眉，能够改变别人的一天。一句暖语，胜过冷言，可以激励别人奋进，而不会让人消沉抑郁。通过每天的所作所为，你掌控着一股力量，可以使他人的生活感觉更好，也可以使人感觉更糟糕。那些你最亲近的人——配偶、孩子和父母——更容易受你的言行的影响。明智地使用这股力量吧。

在消极的环境中，提升者产生积极影响

在积极或者中性的环境中，表现积极是一回事；在消极的环境中采取积极的行动以扭转局面则是另一回事了。这正是提升者努力而为的：有时候需要一句友善的话，有时候需要采取一个服务他人的行动；偶尔则需要创造性。

美国革命家本杰明·富兰克林（BenjaminFranklin）在自传中讲过在负面情境中通过寻求帮助而建立积极联结的事例。1736年，富兰克林被提名担任国民大会秘书的职务。只有一位权势人物反对这项提名，他不喜欢富兰克林。

富兰克林写道：“听说他的图书馆中有一本珍藏善本，我就给他写了一封信，表示渴望借阅该书，希望他能够惠允。”这位先生因为信中的奉承之语而大为高兴。他借给了富兰克林书，两人也成了终生的朋友。

提升者明白生活不是彩排

我很喜欢一句话：“虽然只此一回，但我仍期望经历人生。为世间众生，尽我所能行善，尽我所能播撒仁爱。当下行动，不要拖延，不要错过，因为人生不能重来。”希望提升他人者不要明日复明日，或者非要等到“黄道吉日”再去帮助他人。要立刻行动！

每个人都能成为提升者。你不需要有钱，也不需要是个天才，更不需要万事齐备，你只需要关心他人，付诸行动。在人生的旅途中，不要任由时光流逝，而于人无益。现在就开始去做，你既有的关系会得到改善，而更多的新关系也会得以拓展。

—讨论问题—

1.不去有意识地为他人增加价值，是否就会自然而然变成一个价值减损者？为什么？价值增加者和价值减损者之间的区别是什么？请解释。

2.为什么有人会成为价值倍减者？他们和其他人之间是否有不可化解的矛盾？乔治·赫伯特（GeeHerbert）说：“不能原谅他人，等于给自己拆桥。”成为价值倍减者，是永远不变的选择吗？在单位和家庭中，哪些行为会被看作价值倍减者所为？未来生活中，如何避免这些行为？

3.微不足道的行为，可能轻易地提升或者压低他人，你是否同意这一观点？小事情如何影响孩子？父母们对提升孩子、使其不断进步应负有什么责任？请解释。如果你已为人父母，你是经常鼓励孩子，还是训诫他们？如果你的改变对孩子有益，你将做哪些改善？

4.如果不通过话语，如何提升或压低他人？通过面部表情，如何使人振奋或者气馁？你如何形容自己的面部表情？别人又如何形容你的面部表情？你如何使其变得更阳光更积极？

5.价值增加者和价值倍增者区别何在？你能成为价值倍增者吗？请解释。你如何倍增他人的生命价值？要成为更好的价值倍增者，你要怎样做？

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在进入第二部分之前，让我们再回顾一下这些“准备”阶段的人际法则：

透镜法则：我们是怎样的人，决定了我们如何看待他人。

镜子法则：正人先正己。

痛苦法则：有受害者心理的人会伤害他人，也容易被伤害。

榔头法则：千万别用榔头拍打别人头上的苍蝇。

电梯法则：人际关系中，我们既可以提升他人，也可以压低他人。