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9岁的小小留学生 不做井底之蛙需要勇气更需要智慧（第1页）

9岁的小小留学生不做井底之蛙，需要勇气，更需要智慧

很多人觉得这似乎是一件很荒诞的事情——一个9岁的孩子，竟然独自漂洋过海去留学。

我在向别人讲述自己的经历时，常常被问到这个问题：你怎么敢呢？

是啊，现在回想起来，我也觉得所有的事情就像是一个关于冒险的梦。可能是因为孩子什么都不怕，所以孩子往往都是最“敢”的。

未知却可想象的奇遇，是青涩又甜美的果实。对于一个孩子来说，他一旦拥有最无边无际的想象力，也就拥有了“重生”的机会。

当然也可能是因为父母的离异让我潜意识里想要逃避，也可能是因为我的心底里从来都不相信自己会止步于一个“差生”，9岁的我，对在新的国家、新的环境下的新人生，是无比期待的。

但事实总是残酷的。小学英语成绩曾经拿过45分的我，刚到英国，就被分到了最后一个班。新手村并不那么好闯，更何况我是新手中的新手。

与此同时，我也渐渐地形成了一个观念，这个观念并非当时就能清楚地认知到的，而是回看当初的做法时我总结归纳出来的。甚至那个时候的我并没有意识到，自己已经在努力通过这样的方式获取资源、提升自我了。

这个观念就是：将自己视作一个社会化节点，再去具体地实践和学习。

怎么理解这句话呢？人文地理学中曾提到，我们每一个人的社会资本和社会位置都是动态且多变的。如果说社会是一张无形的网，那俯瞰下来，我们每个人都是其中一个会移动的小点，当我们与他人建立了联系，就会形成一条线。随着社会经历越来越丰富，我们连接的点就会更密集，形成的网也会更大、更结实。

这张庞大的网，我们通常称其为“社会资本网络”。我们人生的每一步，其实都是在为搭建这张网而付出努力。

它并非很多人理解的功利性的网。“一个人能否成功，不在于你知道什么，而在于你认识谁”，这句话有一定的道理，但并不全对。社会资本网络错综复杂，“认识”和“认识”之间也会有天壤之别。

比如在孩子们的成长过程中，理想职位通常会受到身边人的影响。较为优渥的家庭环境让我的起步很幸运，不仅有物质上的，也有精神上的。从小我就可以看到母亲和她优秀的女性朋友，有人辍学后成功创业，有人成为优秀教师，也有人安于家庭主妇的生活。她们身上充沛、多元的力量，让我了解到了女性丰富多彩的可能性。

而且，在看到周围的很多同学可以凭借自己的努力，考进市级重点学校后，我也会深刻地自我反省，甚至为了证明自己，想要独自去到英国重新开始，证明自己也有从0到1的能力。

利用好自己的社会资源，使用好自己的社会资本网络，可以帮助我们更快地突破当下知的局限性。

就像那个井底之蛙的故事——

当我们不觉得自己是一只青蛙的时候，世界就是头顶的那一小片天空。

而当我们意识到自己就是那只青蛙时，世界就是井外的广阔天地。

我们唯一需要做的，就是想办法从井里爬出来。