格格党

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第二章（第2页）

“那他们不常乘交通工具吗？”那学生问道。

“他们乘得挺多的，”主任回答道，“可除此之外就没有别的好处了。”

他指出，樱草花和风景都共有一个严重的缺点：它们是免费的。由于热爱大自然，工厂的工人们在工作上都松懈怠惰了。于是元首决定取消人们对大自然的热爱，至少取消低种姓人对大自然的热爱。取消对大自然的热爱，但不取消人们对交通工具的利用。因为，尽管人们讨厌去乡村，可他们还是得继续乘交通工具，这一点非常重要。问题是要从经济上找出一个更合理的利用交通工具的理由，而不仅仅因为人们喜爱樱草花和风景。这个理由已经找到了。

“通过条件反射设定，人们会变得讨厌乡村，”主任总结道，“可与此同时，我们又设定他们热爱所有的乡村户外运动，并且我们还确保所有的户外运动都要用到精良的器械。这样一来，他们就既要消耗工业产品，又要利用交通工具。因此才会出现电击这个办法。”

“我明白了。”那个学生说完就闭口不言了，他由衷地佩服这种办法。

一阵沉默。主任清了清嗓子，开始说道：“从前，在我主福特还在世的时候，有一个小男孩，名叫鲁本·拉宾诺维奇。鲁本的父母说波兰语。”主任停顿了一下说，“我猜，你们都知道波兰语是什么吧？”

“是一门已经死去的语言。”

“就像法语和德语一样。”另一名学生补充道，他一本正经地炫耀着自己的学识。

“那‘父母’呢？”主任问。

出现了一阵令人不安的沉默。几个男孩的脸涨红了。他们还没有学会辨别**用语[5]与纯科学术语之间重要而明显的含义区别。终于，有一个学生鼓起勇气举起了手。

“人类以前是……”他犹豫了，鲜血涌上了他的脸颊，“嗯，人类以前是胎生的。”

“完全正确。”主任赞许地点点头。

“那时，当婴儿出瓶的时候……”

“是出生才对。”主任纠正了他的说法。

“嗯，那他们就是父母生出来的—当然，我指的不是现在的婴儿，而是以前的婴儿。”那可怜的男孩完全蒙了。

“简单地说，”主任总结道，“父母就是指父亲和母亲。”这个科学用语就如同**词秽语，劈头盖脑地朝这群不敢互相对视的、沉默不语的学生们砸了下来。“母亲。”他大声地重复着，不断提到这个科学用语。随后，他靠在椅子上，说：“这些都是讨厌的事实，我知道。可是，绝大多数历史事实都是让人讨厌的。”

他又重新提起了小鲁本。一天晚上，在小鲁本的房间里。小鲁本父母（嘀，嘀！）由于疏忽，没关掉他房间里的收音机就出去了。

（“你们得记住，在那个野蛮的胎生生殖时代，孩子们一直是由父母抚养长大的，而不是在国家的条件反射设定中心长大。”）

那孩子睡着时，伦敦的广播节目突然开始播放。第二天早上，让他的嘀和嘀（几个更为大胆的男孩竟然互相望着咧嘴大笑起来）大为惊讶的是，小鲁本醒来后，竟然逐字逐句地背诵起古怪的老作家乔治·萧伯纳[6]（“他是为数不多的作品广泛流传的作家之一。”）的演讲。在那篇演讲辞中，萧伯纳，按照当时公认的做法，谈论起自己的天赋。小鲁本的（眨眼窃笑），当然完全听不懂那番话，以为孩子突然发疯了，就派人去找医生。幸运的是，医生懂英语，听出了孩子背诵的就是前天晚上收音机里播放的萧伯纳的演讲。医生意识到事情的重要性，于是给医学报刊写了一封信谈起此事。

“睡眠教育的原理，或者说催眠教育的原理，就这样被发现了。”孵化与条件反射设定中心主任说到这里，故意停顿了一下，以引起大家的注意。

这个原理已被发现了，可是，这一原理得到有效实践，已经是许多年之后的事情了。

“小鲁本的案例发生于我主福特的第一辆T型车上市不到二十三年时。”（说到此处，主任在肚子上比画了一个“T”，所有的学生都虔诚地跟着做了。）“可是……”

学生们疯狂地在笔记本上记录。“睡眠教育，于福特纪元214年首次正式采用。为什么在那之前没有采用？原因有二：其一是……”

“这些早期的实验者，”主任说道，“他们走了弯路。他们以为睡眠教育可以作为智力教育的工具。”

（一个小男孩侧着右半边身体睡着了，他的右手无力地从床边垂下来。盒子侧边的圆格栅里发出了柔和的声音。

“尼罗河是非洲最长的河流，也是地球上第二长的河流。虽然其长度不及密西西比—密苏里河，它的流域却居世界之首，跨越了三十五个纬度之多……”

第二天早餐时，有人问：“汤米，你知道非洲最长的河流是哪条河吗？”他摇了摇头。“可你难道不记得以‘尼罗河是……’为开头的那句话了吗？”

“尼罗河是非洲最长的河流，也是地球上第二长的河流……”汤米脱口而出这些话，“虽然—其长度不及……”

“那么，非洲最长的河流是哪一条呢？”

他的眼神空洞洞的。“我不知道。”

“是尼罗河啊，汤米。”