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中国教育路在何方1（第1页）

中国教育路在何方[1]

顾明远教育漫谈

[1]原由人民教育出版社2016年出版。

上编

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导言中国教育怎么啦？

有一次我与朋友吃饭，席间一位女士说，她的孩子原在北京市某稍有名气的小学上学，但是发现学校对孩子管得太多，这也不让做，那也不许干，觉得这样下去孩子无法发展，只好转到一所国际学校去了。

现在为了规避上述管束学生的做法和考试的制度，越来越多、越来越年幼的学生选择出国学习。据统计，留学生人数多年来连续增长，2015年达52.37万人。还有一部分家长不满现行的教育制度，干脆不让孩子上学校，在家里教孩子读书。更有甚者，湖北一些家长联合起来，把孩子带到穷乡僻壤，办起联合家庭学校来。

我们的教育怎么啦？家长对我国教育失去信心了吗？

现在教育竞争已经白热化。社会上补习学校如林，各种培训班如麻。小学生，甚至幼儿园孩子都要送到培训班学习。20世纪90年代，我在日本住了几个月，发现街上挂着许多“塾”的牌子，觉得很奇怪。后来日本教师告诉我，这些“塾”都是补习班。日本70%的中小学生都在周日上“塾”补习功课，以便应付考试，所以日本学者称日本教育为“考试地狱”。谁知道回国以后，我发现我国的教育也成了“考试地狱”，也到处是培训班。能不能不让孩子进培训班？不能！家长说：“别人家的孩子都上培训班，我的孩子不上，不就输在起跑线上？！”我遇到一位部领导，他坚持不让他的孙子上培训班、补习班，但到了高二，一摸底考试，不行了，顶不住了，不上补习班，将来考不上大学了，只好赶紧把孩子送去补习。

我们的教育应该怎么办？

我们呼吁减轻学生负担。有人说，这是瞎放空炮，负担怎么减轻得了？教育行政部门硬性规定少留家庭作业，家长不答应，家长增加了学生的作业负担。规定说取消奥林匹克数学竞赛（简称“奥数”）班，结果又来一个数学提高班、兴趣班。名称换了，内容没有变。

大家都说高考是指挥棒，但谁都不敢把这根指挥棒扔掉。我有一次在一所大学演讲，批评“应试教育”，一个大学生站起来说：“我们就是靠‘应试教育’考上了大学，没有‘应试教育’，我们不一定能上得了大学。”高考要改革，也正在不断地改革。但总有人质疑，考试门类减少了，能选拔人才吗？高考文理不分科，怎么照顾学生的差异和爱好啊？学生学业综合评价能公正吗？高校自主招生能公平、透明吗？一大堆疑问困扰着家长、教师和校长。

中国教育路在何方？

新中国成立以来，我国教育有了很大发展，取得了举世瞩目的成绩，这是毫无疑问的，是谁也抹杀不了的，但现在社会上又对现行的教育制度不满意。如何破解这个难题，是大家都在思考的问题。