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第三十一章 圣言的本质与未来教学方向（第3页）

皙的旧日魔族少主苏亚的脸上看到了表情，他对圣师能摆脱他的天赋神通感到万分惊讶。

他停止了自己的天赋神通。

学生里只有一个倒霉蛋不小心中了招，他是千眼魔族的少主，浑身又一千多只眼睛，化成人形之后虽然在外表只留下了两只，但剩下的只是隐藏了起来，苏亚发动天赋神通太过突然，他闭眼不及时，就中招了。

眼看着千眼载歌载舞的快要发疯了，孔梦寻只能走到他身边，轻轻说了句“醒来”。

圣言的力量为他带去了清明，洗脱了“混乱”。千眼魔族少主后怕的想瞪一眼苏亚又不敢，只能心里恨恨的诅咒，同时真诚的对老师表示了感谢。

同学们再一次对老师的神奇产生了震撼之感，苏亚虽然为魔低调，平时不显山不露水，但他的天赋神通在同境界属于无解，即使意志最坚定地同境界者也得耗费相当大的功夫和时间才能挣脱，低于他的境界基本必死无疑。

没想到老师作为魔将境，竟然自己摆脱了控制，实在是不可思议。

经历了这一遭之后，孔梦寻内心对圣言大道的猜想更加确定了几分。

课程继续。

年族的夕提到“时间”，先知一族少主伊川提到“预言”和“先知”，狼人族狼空提到“月”与“战”，血族德拉科提到“血”与“月”，魅魔族少主爱琳提到“魅”与“惑”......

魔族的少主们，无法像孔梦

寻那样做到简易的“言出法随”，但他们可以凭借圣言，与自己的天生魔道更进一步契合。

孔梦寻觉得，这魔界所有的大道本源，全部都是有灵性的。但魔界的生物，能驱使是能驱使，但无法理解魔道的本意，魔道的真谛。

就像上辈子会玩手机的人到处都是，可真正懂得手机构造原理的人，能有几个？

如果把魔道比喻成一个生命体，那么每个魔族生灵都是他们的天生雇佣者。他们生下来就在一起，魔道就像保姆兼打手一样为他们服务，供他们驱使。他手一指，保姆兼打手就为他攻击，杀心一起，保姆兼打手就为他去杀戮。

由于默契在加深，魔道的威力也会增强。

但他们之间天生存在语言不通的情况，导致了他们可以使用魔道，但他们无法理解魔道，感悟魔道，他们自然终其一生难进一步。

而圣言，就是魔道本源的语言。通过它，魔界的生灵就能更加深刻的理解它，与它沟通，能够理解它的结构，解析它的本质，最终与它更加紧密亲切的配合，所能发挥的力量自然能加精妙而强大，未来的境界也未必没有机会更上一层楼。

孔梦寻深吸了一口气，明确了未来的教学方向。

“我得先把他们每个魔族的魔道先研究一下，看看能不能从第三方的角度给他们一些引导和启发。不知道魔界有没有典籍呢？失去的传承记忆能不能再次给

他们灌一次？让他们以圣言为语言体系，再次感悟自己家传的魔道。在此期间，圣言应该可以为他们解决一下悟道中的困难，让他们更容易突破。”

他摸着自己的下巴，琢磨着具体的教学实践操作。

“没有教材是个问题。”

随即，他想到了白泽的行宫——智慧之殿那座用一整座山来建的图书馆。

也许那里就有他需要的东西。

同时，脑海内的金色圣言再次浮现字迹，印证了孔梦寻的思路：

“初步明悟圣言的本质，奖励一百圣点，以及圣人九剑第二式，海纳百川。”

“当有十位学生以圣言突破自身魔道，孔梦寻可升入“宇”境（对应魔君境）”