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623 这个世界很糟但又没有那么糟（第2页）

吴克的问题很奇怪，就像是问了一个常识性的问题，反倒是让被问到的人有些不知道该作何回答。

至少，眼前的这位班主任老师，就一副错愕的样子。

“你刚才提到过蓝原延珠那个孩子是起始者了，想来你也应该知道起始者是做什么的，对吧？”

“和原肠动物战斗的孩子……”

班主任老师下意识回答道。

“那么，关于起始者的诅咒之子，其实是和原肠动物战斗，保护普通人的孩子的这种情况，在你们这里算是每个人都应该知道的常识吗？”

吴克追问起来，又补充了一句：“当然，我这里说的每个人，还包括了就读你们这所学校、在教学楼里的那些普通孩子们。”

“这个……”

吴克的问题，提及到了很多大人都想要避免正面应对的事情，那就是普通人在利用诅咒之子对抗原肠动物的同时，却也把为他们这些普通人战斗的诅咒之子，给当作怪物去看待的事实。

对于一些没良心，又或者是贯彻【诅咒之子就是怪物，利用她们，不过就是利用怪物去对抗怪物】的这种想法的人类来说，自然是没什么感觉的事情，但对于还存在良知与羞耻心的班主任老师，他却无法昧着良心说出那就是诅咒之子，应该去做的、在赎过去之罪的事情。

“这个问题，我无法回答。”

“是你不知道答案呢，还是你不想要回答呢？嗯，以你这个年纪，应该是经历过那个被原肠动物掠夺一切的时代才对。”

吴克看着这个三四十多岁的男人，平静的目光带着令人倍感压力的力量。

“咕咚~”

班主任老师咽了咽口水，吴克带给他的莫名压力，让他只感觉自己像是在面对秃顶的学级教导主任，不，应该是校长，甚至是比校长还要大的人物，而对方似乎不允许他逃避这个问题。

“大人们知道，但孩子并不清楚。”

班主任老师有些受不了了，把心里的实话说了出来。

“你们为什么不告诉那些孩子们，关于诅咒之子起始者的真相呢？”

吴克又问。

“我们该怎么去说，整个社会的氛围都在排斥诅咒之子们，一旦说了实情只会让我们的学校倒闭，没有任何一个家长会愿意把自己的孩子，送到愿意接受诅咒之子的这里。”

班主任老师的心智，已经开始遭受到了影响，吴克的恶念勾动了他内心里的真实情绪。

但这个人丝毫都没有发现自身，已经处于有些不正常的状态，却只是借着压抑在心中的抑郁情绪，把对于社会的看法说了出来。

“是啊，我们都知道刚出生的婴孩是没有罪的，那些生下来遭到原肠病毒侵蚀的女孩，也不是自己喜欢才选择成为被人厌恶的诅咒之子的，但她们体内的原肠病毒始终是个威胁，哪怕她们利用着那些原肠病毒，有些个体成为了和原肠动物进行战斗的起始者，在努力保护着我们普通人的世界，但那个重要吗，会有人在乎吗？

不，很少会有人去在乎这些，社会上的绝大多数人，都只是在恐惧着可能潜藏在身边的威胁个体，他们本能地就会去排斥那些可能伤害他们的诅咒之子们，哪怕遭受异变成原肠动物诅咒之子杀害的几率，远远少过走在路上出车祸的几率。”

班主任苦笑着，他是教数学的老师，偶尔也会关心社会上的一些事情，也许是兴趣使然，又或者是其他不知名的原因，让他有对安全区建造起来后，诅咒之子在城市内造成的伤亡事件，和其他一些经常会发生在普通人身上的意外事故事件，做了记录。

记录的时间也不长，也就五六年的时间吧，从数学角度上，这位班主任得出个结论，比起诅咒之子可能的异变威胁，人类带给自身各种意外事件的几率，反而是更大的。

“但人不会恐惧没有具体目标，几率事故事件所造成的意外，却是会恐惧有具体目标人群，同样是几率事故事件所造成的意外，他们会把错误全部推给那个让他们感觉到恐惧的人群，诅咒之子的身上……

然而，就算看清楚了这一点，作为普通人教师的我又能去做些什么呢，什么都做不了，我改变不了这个社会存在的风气，我只是个普通的、教数学的老师而已。”

班主任的声音变低，情绪显得有些失落，在恶念力量的影响下，他的负面情绪在被放大着。

“我知道蓝原同学是个好孩子，但我也在恐惧着她体内的原肠病毒，同时也得为班级里，其他因为诅咒之子身份而恐惧她、害怕她的同学们去负责，我不想丢掉我的工作……”

吴克沉默着取消了勾动人心深处真实情感的恶念力量，眼前班主任老师的情绪在逐渐恢复过来。

“好在，原肠动物新法已经被提出来，或许在未来的时候，我可以把诅咒之子的真实情况，告知给我教导的孩子们。”

就在吴克打算离开的时候，身后的班主任老师却是忽然道。

“原肠动物新法？”

吴克停下脚步，转身询问了起来。

“这是我们东京地区，如今的管理者圣天子大人，在几个月前提出来的法案，目的是为了消除人类之间彼此的对立，建立所有人类都能融合的社会，同时也是给诅咒之子争取到生而为人、而非怪物的人权权利……”

说到这，班主任老师就停了下来，脸上的神情有些恍惚，就像是被人从睡梦中惊醒了那般，而原本吐露心声的记忆，也在迅速的模糊变淡起来，不得不说，在没有强烈对抗意愿的情况下，正常人还是很容易被吴克的恶念力量影响，形成类似催眠的效果。