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883入土为安（第7页）

第二幅对联是现实主义写照，应该是文科生弄出来的。

上联为：见机行事。

下联为：入土为安。

这他么跑来山洞里躲轰炸，可不正是见机行事、入土为安吗？，！

们也是如此，在没有零食、缺少荤腥的年代，姑娘们没有矫情的资格，娇滴滴的少女也能吃满两大碗。

梅贻琦见周赫煊吃得很痛苦，劝道：“周先生，咽不下就别咽了，到我家去吧，给你炒几个家常菜。”

“没事，不能浪费。”周赫煊咬着牙把剩下的半碗饭全吃完，他吃得比学生们还干净，至少学生们会剩下很多砂砾和老鼠屎。

速度快的同学已经吃完第二碗，纷纷跑来跟周赫煊说话，就在此时，昆明城内突然传来防空警报声。

“跑警报啊！”

学生们已经很熟练了，甚至到了习以为常的地步。有的甚至端着饭碗跑，连菜碗都没落下，边跑边吃还在一边说笑。

梅贻琦面色骤变，拉着周赫煊说：“周先生快跑，鬼子的飞机来了！”

昆明是在广州失陷以后，开始被日军不断轰炸的，而西南联大则是日军轰炸的主要目标之一。

周赫煊随着人群玩命狂奔，从后校门越过铁路就是荒野，在林子里找个坟头躲避即可——学校这边还没有修防空洞。

金岳霖一边跑一边打招呼介绍朋友：“明诚，你也来了啊，这是闻一多。”

周赫煊想不到自己第一次跟闻一多见面，居然是这种情况，他笑道：“闻先生你好。”

“周先生你好，什么时候来昆明的？”闻一多问。

“今天上午。”周赫煊道。

闻一多本来身体是很虚弱的，但他去年参加了“湘黔滇旅行团”，已经变得又黑又壮。

当时三校师生从长沙转移到昆明，是分三路进军的。

闻一多所在的那路人马，共11位老师和267名学生，还配有4名军事教官和队医，全程实行军事化管理，领队的是个中将。他们跨越湖南、贵州和云南三省，翻过雪峰山、武陵山、苗岭、乌蒙山等崇山峻岭，步行3600里，被称为一场“文军长征”。

老师学生们可不仅仅是赶路，还要践行“社会即学校，生活即教育”的教学实践。

路过武陵山时，闻一多讲授桃花源地名的原始意义，指导学生收集民歌，研究地方语言。李继侗教授向学生们介绍乡野农村的社会情况，袁复礼教授实地讲解河流地貌的构造变形……

没跑一会儿，周赫煊又遇到几个熟人，他问道：“思成和徽因呢？”

金岳霖气喘吁吁地解释道：“他们在川康考察古建筑，不在昆明。呼呼，别跑了，就这个坟头吧，墓碑看着挺结实。”

为啥要选坟头躲轰炸？

因为有墓碑做屏障。

闻一多连忙说：“再往前跑跑，前面有个山洞，比坟地里更安全。”

周赫煊只能接着跑，很快就到了闻一多所说的山洞。这地方只能容七八个人，说是山洞，其实就是个山壁大土坑。

周赫煊掏出烟来散了一圈，借着火柴的光亮，他看到地面有几行用石子嵌成的文字，估计是上次躲轰炸的时候，某个学生无聊之下解闷用的。

仔细一看，居然是两幅对联。

第一幅应该是闷骚理科生的杰作。

上联为：人生几何？

下联为：恋爱三角。

第二幅对联是现实主义写照，应该是文科生弄出来的。

上联为：见机行事。

下联为：入土为安。

这他么跑来山洞里躲轰炸，可不正是见机行事、入土为安吗？