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有时无声胜有声（第1页）

有时无声胜有声

沉默教育就是指教育者在一定时间内，对孩子沉默不语，以静制动，让孩子依靠自身的理智去战胜非理智的想法，从而完成心路历程的转换，达到预期的教育目的。很多事例证明，沉默在家庭教育中有其独特的功效。

小成，男，8岁，正在上小学一年级。小成妈妈对小成要求非常严格，小成行为不好时，小成妈妈就会立刻教育，讲一番大道理，千叮咛，万嘱咐。但事与愿违，小成对妈妈的话常常一只耳朵进一只耳朵出，小成妈妈都快拿他没办法了。前几天，小成妈妈和同事聊到这个问题时，同事告诉她说：“其实，大多数孩子对于错误都能够自己察觉到，父母的批评可能会起到当头棒喝的作用。但批评过多，反而会让孩子对错误采取无所谓的态度。如果孩子再次犯错，家长先不要着急纠错，先沉默几分钟，等待孩子自己能否意识到错误。”听完同事的话，小成妈妈将信将疑。昨天下午，小成妈妈刚下班回到家，就接到了邻居的告状，说小成踢球时把他家的玻璃砸碎了。小成妈妈赶紧道歉，回到家里心里非常恼火，正想痛骂小成一顿，但想起同事的话，努力压制着自己的火气，沉默了几分钟，挥挥手，脸色严峻地对小成说：“你去玩吧。”小成惊讶地望着妈妈，犹犹豫豫地往门口走去，走到门边时还回头小心翼翼地看了看妈妈的脸色。过了一会儿，小成自己回来了，怯生生地站在妈妈面前，小声说：“妈妈，我错了，对不起。”小成妈妈一阵欣慰，但还是沉着脸问道：“你错了？那你错在哪呢？”小成吞吞吐吐地说清楚了错误，居然都说到了点子上，态度也很诚恳，并表示今后一定改正。从此以后，小成对妈妈非常尊敬，犯错也越来越少。想不到沉默的效果竟然有这么大。

家长在不同的场合运用不同类型的沉默，可以起到不同的教育效果。家长恰到好处地运用沉默教育，对孩子传递出丰富的、难以言表的信息，就能起到无声胜有声的教育作用，收到不令而从的效果。那么，家长应该如何运用沉默呢？

1．运用沉默暗示孩子

孩子善于模仿，所以家长的行为就是无声的教育，家长在教育孩子时，在沉默无声的行为之中，给孩子作出暗示，久而久之的暗示将对孩子起到潜移默化的作用，这样可以使孩子通过模仿家长的行为，自觉形成良好习惯，从而收到不令而从的效果。

2．运用沉默慑服孩子

如果发现孩子犯较严重的错误而又弄不清楚真实情况的时候，为使孩子不隐瞒过错，及时纠正错误行为，家长可以作沉默不语状，让孩子在沉默中感到震惊和压力，自觉把问题讲清楚，然后对症下药。因势利导有针对性地进行批评和指导，常会起很好的作用。

3．运用沉默批评孩子

家长在批评和劝诫孩子时，最容易犯的毛病是当众把孩子说得一无是处。这种批评方式和态度，容易伤害孩子的自尊心，使孩子无地自容，产生自卑或失去自信，导致孩子的抵触和反感。家长有时候用沉默来代替对孩子的直接批评和斥责，反而可以使孩子会自觉地意识到自己错了，表示悔改之意，达到预期的教育目的。

4．运用沉默体现威严

家长发现孩子语言轻狂放肆或行为不够检点时，比如，没有礼貌，说话随便、轻狂等，可以采取沉默的态度，使自己显得和谐而稳重、慈祥而威严。这样，孩子就会感到家长身上有一种令人敬畏而又神秘的力量，就会自觉地收敛起轻狂的态度。

5．运用沉默表示和缓

家长在辅导孩子学习或进行交谈时，适当地使用短暂的沉默，可以使自己理清思路、选择措辞和观察孩子。特别是当孩子与伙伴发生纠纷，家长可以适当使用沉默，以缓和紧张气氛，使孩子变得冷静和理智，从而接受家长的教育。

语言是最直接的交流方式，但语言容易在教育面前变成裹着刺的糖果，善用语言的家长可以以糖果示人，不善语言的家长只会用刺扎人。当孩子犯了不是出于本意的错误时，家长没必要兴师动众，用语言刺人，这样反而会使孩子加深对错误的印象，难以真正改正，最好的办法就是保持沉默，让他通过思考认识到这些错误，并在反思这种错误行为的同时，心甘情愿地改正。当然，并非孩子犯任何错误，这种方法都有效，如果孩子对同一个错误屡教不改，那么家长就应该尝试着结合实际情况，使用其他的一些教育方法。所以，教育的最高境界不是靠语言，修炼自己的教育状态，才能赢得孩子的尊敬，这种方法需要家长慢慢去体会、去领悟、去实践。