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深恩不报惭为子（第1页）

深恩不报惭为子

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。天下最不能让人等待的事情莫过于孝敬父母了。“孝”是中华民族的传统美德，古训有“百善孝为先”，意思是说孝敬父母在各种美德中是占第一位的。

小泉，女，8岁，小学一年级学生。小泉从小在农村长大，跟着爷爷奶奶一起生活，父母常年在外地打工。与同龄人相比，小泉没有优越的物质条件，然而她质朴孝顺，聪慧阳光，用自己的行动赢得了周围人的赞誉。从小小泉便跟着爷爷奶奶上山下地，虽然帮不上什么大忙，但也学会了不少农活。爷爷奶奶的身体一年不如一年，小泉放学回到家，总是自觉地打扫卫生，帮爷爷奶奶洗衣做饭、摘菜、喂鸡、浇水。每天晚上作业做完后，小泉会陪爷爷聊天，帮奶奶捶背，两位老人逢人就夸孙女孝顺。村里的小巷路窄不平，雨天更加湿滑，每次出门遇上有老人路过，小泉总是赶上前去搀扶，直到把老人送到家门口才离开。每次父母回家给小泉带来好吃的，小泉总是把大部分分给爷爷奶奶和村里的其他老人，常常连自己的那份也分掉了。看到孙女这种孝顺的样子，爷爷奶奶打心眼里感到高兴。

现在，不少孩子在家长的溺爱下长大，从小就自大、自私、亲情淡漠，不懂谦让，更不懂孝敬。苏霍姆林斯基说过：“如果一个人连他的父母都不爱，那是很难叫他再去爱他人、爱祖国的。”所以，家长千万不能忽视从小培养孩子尊敬长者、孝敬父母的好习惯。那么，家长应该如何培养孩子孝顺的好习惯呢？

1．榜样示范

家长在日常生活中的一言一行，都会潜移默化地对孩子产生影响，这也就是常说的言传身教。家长平时无论工作再忙再累，在假期要带上孩子去看望双方的老人；春暖花开时，家长要带上孩子一起陪老人去村外走走，看看树，赏赏花，聊聊天；过年过节时，家长要和孩子一起为老人选购礼物；吃饭时，让长辈先吃；朋友送来的美食，先给老人留出一份等。这样，孩子就会在不知不觉中受到感染，这些关爱的行为也会深深地印刻在孩子的心灵中。

2．故事熏陶

古今中外，有许多感恩的故事。比如，《羊羔跪乳》《乌鸦反哺》《陈毅探母》和《吃水不忘挖井人》等，经常讲给孩子听，唤醒孩子心灵深处孝顺的善根，让孩子在故事中受到熏陶，心灵得到净化，可以促使孩子孝顺习惯的形成。

3．角色互换

家长可以在家庭中开展角色互换的亲子游戏，让孩子学会设身处地当一天家长。比如，家长可以学做孩子，要求“父母”倒水、挠痒、脱鞋子，让孩子明白平时的娇惯行为是不正确的。通过让孩子当一天的家长活动，孩子今后发生类似行为时，就会先想一想：“我这样叫爸爸妈妈给我做这做那，他们是不是很辛苦？”

4．实践锻炼

家庭实践是培养孩子孝顺习惯最好的方法。爷爷奶奶买菜回来时，家长可以要求孩子搬张椅子请爷爷奶奶坐坐，让他们缓解疲劳；当爷爷奶奶在家里做好了饭菜，家长可以要求孩子主动去盛饭；当爷爷奶奶生病住院时，家长带着孩子到医院探望。这样在实践中培养孩子的感恩意识，有助于孩子今后健康快乐地成长。

5．诡控制法

家长可以通过诡控制法帮助孩子养成孝顺亲人的好习惯。比如，父亲过生日，母亲可以带着孩子给父亲买生日蛋糕和鲜花，让孩子手捧着鲜花，拎着蛋糕送给父亲，然后一起为父亲过生日，送祝福语，送生日贺卡等，今后母亲逐渐放手，让孩子逐步学会给爸爸过生日、送生日礼物等。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这充分体现了父母对子女无私的爱与付出。为人父母者是如此，而作为父母的孩子，更要懂得去孝敬父母、回报父母、感恩父母。“谁言寸草心，报得三春晖”“十月胎恩重，三生报答轻”“为人父母天下至善；为人子女天下大孝”“父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之”这些充分说明了孝顺的重要。一颗孝顺的心，就是一颗和平的种子，就是人与人之间的和谐因子。从小给孩子的心灵播下孝顺的种子，让孩子对一切美好的事物心存感激，那么孩子将会以坦**的心境和开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，坚定自信地走好人生的每一步。