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第一千一百六十六章 大唐帝国的精英教育（第1页）

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同样是不打算进行太大的变动，他觉得如今这个教育体系就挺好的了，顶多就是以后逐渐普及小学，再搞多一些中学，至于大学嘛，他还是打算走精品路线，严格控制大学生的数量，尤其是文科生的数量。

在他的有生之年，中高等教育的普及化，那是别指望啊，不是办不到，而是李轩不允许！

相对的，一些理工方面，专门培养技术性人才的学校，也就是职业技术学院这些，倒是可以多办一些，这样也可以为帝国的工业化提供更多的技术性人才。

不过只限于理工方面！

至于文科，尤其是历史、国文专业之类的，必须严格控制。

为啥？因为这种专业的学生危害性可是相当的大，给他们官当，让他们混入社会上流那自然是你好我好大家好！

但是如果上流社会就这么大一点，容纳人才的位置也是有限的，那些挤不上上流社会的人，肯定会不满，并且传播他们的不满，最后鼓动普通民众们的不满来做要挟，以达到自己进入上流社会的目标。

总之，破事多！

这也是这几年，李轩一直都是重视理工方面的教育，忽视甚至是打压文科教育的原因！

预科学校里，奖学金几乎都是发给理科班的学生的，文科生几乎不可能得到奖学金，而国子监录取学生的时候，各大专业里，国文、历史等专业的录取人数也是最少，同时也是最严格的。

为啥，报考这种专业的学子，清一色都是奔着当官去的，最后如果当不了官，那绝对是潜在的不稳定因素。

如其这样，还不如一开始就严格限制人数呢。

相反，理工科就好多了，不仅仅官场需求这样的人才，各大企业也需要这样的人才，就业范围广，而且这些人都是理工人才，对社会的稳定危害没这么大。

普及教育，对于一个封建王朝或者是其他类似集权政权而言，其实都是把一把双刃剑，而且这是一把有极大的可能性把政权本身给干掉的双刃剑。

所以，在后世的美利坚，他们就从不搞大学普及教育，大部分学生读完高中就乖乖进工厂端盘子去了，少部分去上社区大学，这种大学其实也没卵用，读完出来大部分还是进工厂或者端盘子的命。

只有极少数的精英才能够继续上大学。

而上了私立名校的这些极少数精英，才是美利坚社会的中坚力量！

即便是后世大搞什么大学扩招的华夏，其实也不是真正的普及高等教育，普通人考个野鸡专科，二三流的本科，和人家美国人的社区大学一样，没卵用，学完几年出来，其能力和没有接受高等教育的中学生没有本质上的区别。

真正的精英教育，那是985，而这种学校的录取比例各省不同，但都只有几个百分点而已！

这也是为啥普通人野鸡大学毕业出来只能拿三千一个月，骑共享单车、租民房、没女友，混了三四十岁了依旧身处社会底层，而那些名校的学生刚毕业就能够月薪过万、买房买车、漂亮妹子倒贴，不用几年就成为社会中坚的缘故。

因为绝大部分普通人，哪怕是所谓的大学生，其实都没接受过真正的高等教育，绝大部分大学生，他们只是上了个假大学而已……

少年们，要想成为社会的中坚阶层，成为骗取国家科研资金的伪科学家，看着一屋子已经发霉的钞票感叹官场险恶，纵横商场用各种游戏各种钻石骗遍小学生，用心灵鸡汤迷惑底层民众再用各种课程再把他们的最后一个铜板掏光……

唉，不管你有什么乱七八糟的梦想，先去考个985吧！

要不然还是放弃那些崇高的梦想！

精英这两个字，和你没缘分，还是老老实实为社会主义添砖加瓦吧，搬砖更适合你！

如今，李轩也是准备搞一些职业培训类的学校，和原来的师范学校一起，办成假大学，好歹让普通学子们满足一下享受高等教育的错觉。

至于真正的精英学子，还是和以前那样，让他们上各省预科学校，然后报考入读国子监、金陵、江南大学等正规的大学。

而这样的正规大学，目前整个帝国只有区区八所，而且短时间内，李轩不准备增加太多，到时候，顶多就是十来所而已。

李轩想要办技术类的学校，下面的官员们自然是迎合上意，这会试刚结束，礼部方面就是提交了一份关于筹办技术类学校的发展规划！

这个计划不小，一张嘴就是建立百所技术学校，奠定百年大计！，！

同样是不打算进行太大的变动，他觉得如今这个教育体系就挺好的了，顶多就是以后逐渐普及小学，再搞多一些中学，至于大学嘛，他还是打算走精品路线，严格控制大学生的数量，尤其是文科生的数量。

在他的有生之年，中高等教育的普及化，那是别指望啊，不是办不到，而是李轩不允许！

相对的，一些理工方面，专门培养技术性人才的学校，也就是职业技术学院这些，倒是可以多办一些，这样也可以为帝国的工业化提供更多的技术性人才。

不过只限于理工方面！