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第一百九十五章 大章科举来了（第1页）

文翁看到霍海，急忙忙快步上前一把连袖子带手腕，抓住了霍海的手：“霍大人来来来，里面请，老朽有好多话想要问你。”

霍海也是没办法。

项绪本来想要拦的，但是看文翁老大人一把年纪了，也是没敢拦，只能对霍海耸了耸肩，表示：公子我也没办法，这老年人的热情，您就受着吧。

霍海被拉进院落里。

文翁一边喊：“张叔，准备纸笔！”

霍海回头一看：“嗯？谁辈分这么高，还要让文翁老大人您叫他叔？”

文翁：“诶！他是我学生，是滇国来的滇国人，现在在蜀郡做官，名字是叔，不是我叔叔。”

霍海哈哈大笑：“那他倒是取了个好名字，又找了个好姓氏。”

文翁这边拉着霍海进屋，张叔那边已经把纸笔给铺好了。

很明显，他们长时间都在用笔墨纸砚，所以有现成的墨水，不需要研磨。

文翁拉着霍海入座，一边询问：“老朽有个问题一直想要问，这标点符号的使用，究竟有什么规律。”

标点符号？

不愧是文翁，不愧是浸淫教育事业数十年的大师，一眼就看出了标点符号的重要性。

霍海：“文翁老大人，您可别一直老朽老朽的，如果您还朽木，那天下岂不都是废材？”

文翁：“那咋了？天下本来就废材居多。如果不是因为天生废材多，那还开办什么教育？岂不是人人生来都是大聪明？”

“不过要说的话，就算天下都是废材朽木至少你霍大人不是。”

霍海哈哈大笑：“文翁老大人。”

文翁：“哎！你也别客气，我也别客气，按理说，你是侯爵，我应该尊称你的。”

霍海：“但您乃是三十年的郡守，怎么说也是前辈，别说是我，就算是大将军来了，不也得尊称一声您不是？”

文翁：“那都别客气。”

霍海拱手：“文大人？”

文翁：“也别这么叫，我们在蜀郡都不习惯这么称呼了。”

蜀郡习惯？霍海：“那我叫您一声文老师？”

文翁：“也不是不行，我跟您学习，那叫您做霍老师？”

霍海这才正式回答问题：“文老师，这个标点符号，本身的作用是识文断句，避免出现歧义。”

文翁：“这一点几乎所有人都知道，但他们不知道的是，这只是附带的。”

霍海认真的点头：“没错，标点符号最主要的作用是，规范写作。”

为什么那句千古名句是‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’？为什么李白写诗是‘床前明月光，疑是地上霜？’为什么苏轼写词是‘十年生死两茫茫，不思量，自难忘？’

为什么这个时期流行的都是诗词？是对偶句，是这些东西？

因为，这些东西的字数是约定成俗的，韵律也是约定成俗的，只要稍微学习，就不会出现段错句的情况，不会贻笑大方。

倘若一群文人聚在一起，你写我写，结果另外一个大文人读的时候，明明别人一句是七个字，你读成了九个字，把后一句头两个字给添到了第一句末尾，那多尴尬？

无论是对方，还是自己，那都尴尬的要死。

所以，大家文人墨客聚在一起就是玩儿诗词对偶。

别说读出来，就算是写，也很尴尬。

写书法，是一种来感的事情，感觉没来，每写一个字都不舒服，感觉来了，哗啦啦的一大篇。

写到床前明月光，光字的时候，感觉还有，你就换行吗？那必不能啊！